2023
05/10
/ 前言 /
千秋基业，人才为本。习近平总书记在党的二十大报告中强调要“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“加快建设高质量教育体系”。鹏迪科技作为国内首批践行基于产出导向教育理念（Outcomes-based Education，OBE）的教育科技公司，始终以优质的产品和服务赋能高校教学质量数字化转型，依托100+家高校OBE专业认证服务经验，自2017年以来持续研发“基于OBE的专业建设和认证平台”迭代升级至V3.0版本。正值教育主管部门将各类评估认证工作作为提高教学质量的重要举措，全国高校如火如荼开展工程、师范、医学、文科等专业认证工作之时，鹏迪科技因时制宜地推出重磅福利—专业标准版，力图与高校教师共同践行OBE教育理念的教学改革、成果共享、产教融合、协同育人和创新创业，助力各高校构建高质量教育教学质量保障体系。
活动简介
1.产品活动
2023年5月9日至6月23日期间，采购鹏迪科技“基于OBE的专业建设和认证平台”（专业标准版），享受4.9万元的特惠价格。
2.用户特权
本地化私有部署
高效快捷的培训实施
一对一项目精细化管理
7*24小时专属服务
3.尊享福利
「鹏迪研究院」专家团队提供三选一支撑
1、任意一版「人才培养方案」修订意见反馈在线研讨会1次；
2、专业认证「申请书」认证协会反馈意见在线诊断研讨会1次；
3、专业认证「自评报告」认证协会反馈意见在线诊断研讨会1次。
解决OBE理念下专业建设和认证面临的五大难题
专业各项数据庞大冗杂、关联性强、时间跨度大，课程达成和毕业要求达成计算工作量大，耗时耗力易出错，难于及时动态生成专业认证过程中所需要的分析报告和支撑材料。
无法及时掌握学生的学习状态及达成情况，不达成学生的数据采集难、识别难、评价难，不易个性化帮扶，无法逐层下钻进行递归分析，教师难以制定个性化帮扶计划和落实。
缺乏数据驱动的教学质量评估和诊断，无法宏观监测各个专业的建设和认证工作开展的状态和进度，无法有效监督持续改进机制的落实和建立有效的师生双向评价反馈机制。
特别是首次认证实施中，如何借鉴OBE认证平台的流程框架和认证成功宝贵经验，制订流程化的管理机制和项目计划；如何抓住主线，守住底线，避免重复工作、频繁返工等。
平台介绍
核心功能
1.专业建设管理
依据OBE专业认证国家标准，实现对培养方案灵活配置及管理，帮助专业负责人及教学团队梳理培养目标、毕业要求与课程体系之间的逻辑关系，进行培养方案的版本管理。
基于人才培养方案中的毕业要求和课程标准，通过采集教学组织与实施过程中的形成性数据，进行课程达成度及毕业要求达成度计算，并动态生成图表和进行逐层下钻分析。
为参加认证专业提供辅助，支持导出专业认证申请书、自评报告中所需的支撑材料及分析报告，通过资料库保留专业建设的过程化文件，解决专业认证过程中的难点和痛点。
基于教学过程中留存的过程性数据，根据系统提供的报告模板，系统自动生成课程教学质量分析报告，取代原来需要教师人工整理分析的报告，有效减轻教师的工作负担。
设置能力达成阈值，常态化进行专业运行数据监测，借助柱状图、散点图、雷达图等方式，实时监测预警，通过个体学生分析，辅助教师制定帮扶计划和持续记录改进意见。
为管理层提供专业数据仓库，通过数据沉淀及分析，对专业建设成效、教学质量、学生达成情况进行分析，提供多维度、多层次的图表展示分析，为管理层提供决策依据。
我们的实力
●产品荣誉
荣获2020年度陕西省高等教育教学成果二等奖，
荣获2021年度数字陕西建设优秀成果和最佳实践案例数字民生类奖
42+项软件著作权
教育教学质量监测和保障一体化平台
50余名专业认证专家团队
近10年专业认证实战经验
ISO9001质量管理体系
ISO27001信息安全管理体系
CMMI L3软件能力成熟度认证
承担教育部产学合作协同育人项目
我们的客户
客户遍及22个省份，100+所高校的共同选择，累计覆盖200+个专业，产品惠及百万师生。
抢先体验产品 提升认证效率
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